As Escolas Municipais Portugal e
Floriano Peixoto trabalharam juntas no 1º Centro de Estudos de
2012. Gestores, coordenadores e professores perceberam, nesta união, uma
possibilidade ímpar de aprendizagem e troca de experiências.
PLANEJAMENTO
Em cumprimento ao Calendário letivo e
buscando ações de formação continuada para os professores de nossas
escolas, os coordenadores pedagógicos Alexandre Roque (E. M. Portugal) e
Solange Comerlato (E. M. Floriano Peixoto) tiveram a ideia de unir as
duas escolas em um grande Centro de Estudos, para troca de experiências e
discussões de alguns assuntos relevantes para a Educação.
As Escolas Portugal e Floriano
Peixoto vêm trabalhando juntas há algum tempo, na elaboração e na
execução de ações pedagógicas, que são compartilhadas por nossos
coordenadores.
CENTRO DE ESTUDOS - AÇÃO
O CE começou com um delicioso café da
manhã comunitário, momento de reencontro de colegas e hora de colocar a
conversa em dia. Logo depois, o grupo se dirigiu ao Laborátório de
Informática da Escola, onde foi realizada a reunião.
A diretora Cristhiane agradeceu a
presença de todos os amigos da Escola Floriano Peixoto e falou da
alegria que a E. M Portugal estava sentindo em recebê-los para esse
evento, momento tão importante para a formação continuada dos
professores.
O coordenador da escola, professor
Alexandre Roque, apresentou o Material das Olimpíadas de Língua
Portuguesa e incentivou os professores da escolas a participar do
evento. Em seguida, o professor
Antônio (da CED) falou sobre a importância do professor proporcionar
atividades de Recuperação Paralela constante para os alunos com maior
dificuldades de aprendizagem. Destacou ainda a relevância do
conhecimento da documentação legal que rege todo o nosso trabalho
docente, como por exemplo, a Resolução que trata da Avaliação na nossa
Rede de Ensino.
A professora Solange, coordenadora da
Escola Floriano Peixoto, conversou com os professores sobre alguns
aspectos a serem observados nas produções escritas dos alunos. Trabalhou
com os professores coesão e coerência textual, apresentando situações
concretas de intervenção nas produções das crianças, visando sanar
dificuldades apresentadas e erros recorrentes de coesão textual.
PALESTRA E CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS
O ponto alto do encontro foi a
presença da Professora Adrianne Ogêda, da UNIRIO, que brindou a todos
com uma excelente oficina e Palestra "Leitura, Escrita e Produção Textual":
A professora Adrianne fez uma contação de história da obra de Câmara Cascudo,
que prendeu a atenção de todos! Os professores ficaram boquiabertos
esperando o desfecho da história - um momento para repensar como
histórias contadas são sempre bem-vindas em qualquer idade! Depois, para
descontrair, realizou uma oficina de idenficação de personagens das
histórias infantis. Nessa hora, professores voltaram a se comportar como
as crianças, rindo, e se divertindo pra valer!
Avaliação
Os professores acreditam que o
encontro foi um sucesso e pretendem fazer esta integração mais vezes. O
resultato foi positivo e certamente o objetivo de troca e aprendizagem
foi alcançado.
