Saúde Bucal na Escola

Em uma atividade com orientação especializada por dentistas do SESC, os alunos da Escola Floriano Peixoto aprenderam a cuidar da higiene bucal através da escovação  e da aplicação de flúor.

Nossos alunos entenderam a importância do ato de escovar os dentes após a ingestão de alimentos como forma eficaz no combate à cárie. Além da aplicação de flúor como outra medida também no mesmo combate.

Foi um dia de cuidados com a saúde promovido pela equipe do SESC-Tijuca que certamente ajudará aos nossos alunos a terem um sorriso muito mais bonito.

A Ciência dos Insetos invade a Floriano Peixoto.

A bióloga Edna, da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), trouxe os insetos para que os alunos da Escola Floriano Peixoto descobrissem muitas informações sobre esse grupo de animais que é o mais numeroso sobre a terra.

Os insetos são animais essencialmente terrestres e ocupam todos os nichos na superfície da terra, mas também invadiram os ambientes aquáticos.

Com uma dinâmica que dividiu o assunto em três atividades diferentes para todas as turmas, todos puderam aproveitar a visita de forma bem detalhada e participativa.

A primeira etapa era assistir a um vídeo sobre os insetos que mostrava de forma didática suas principais características e sua importância para a vida humana.

Os insetos distinguem-se por apresentarem três pares de pernas e, usualmente dois pares de asas ligadas a região média ou torácica do corpo. Além disso, a cabeça possui um par de antenas e um par de olhos compostos. Os insetos possuem um exoesqueleto que no caso específico destes animais é composto de quitina. O corpo do inseto é dividido em três regiões: a cabeça, o tórax, onde localizam-se os três pares de patas e os dois pares de asas, e o abdômen, que não possui segmentos articulados. As asas são uma característica marcante dos insetos, embora existam alguns grupos que não há possuam.

A segunda etapa consistia em observar as caixas com diferentes grupos de insetos em exposição, em ouvir as explicações feitas pela bióloga e em responder suas perguntas.

A terceira etapa era para que os alunos demonstrassem o conhecimento adquirido através de jogos simples como um jogo de memória e um jogo de advinha. Essa parte da atividade foi muito divertida e concentrou a atenção das crianças que ficavam aguardando sua vez para demonstrarem os conhecimentos adquiridos durante as etapas da atividade.

Esse tipo de estratégia de ensino como procedimento ou recurso de aprendizagem utilizado pelo agente educador promove a aprendizagem de forma significativa. Por sua vez, a aproximação do leitor com instrumentos diferenciados numa mesma ação faz com que o agente da aprendizagem possa decidir quando e por que aplicar o conhecimento e constituem estratégias de aprendizagem que o aluno possui e emprega para aprender, recordar e usar a informação. Teoria da aprendizagem significativa.

Ao final dessas etapas as turmas do 1º ano ainda tiveram uma oficina em que aprenderam a fazer uma borboleta do material de garrafa pet e transformaram seus conhecimentos em arte.

Um dia bem especial em que aprendizagem vai ser muito significativa para os nossos alunos!

EU FUI ! Bienal do Livro 2013.

Na 4ª feira, dia 4 de setembro, as turmas do 4º  e 5º anos da Escola Floriano Peixoto foram visitar a Bienal do Livro 2013, que acontece no Riocentro. A Bienal do Livro é um dos maiores eventos literário do país que ocorre aqui no Rio de Janeiro. Para os nossos alunos é uma oportunidade maravilhosa de se aproximar da leitura e dos autores conhecidos e descobrir novos autores, além é claro, de descobrir os ilustradores que são parte do livro e merecem o destaque. 

A Bienal é um passeio cultural imperdível para quem adora ler e viajar pela imaginário das histórias lidas nos livros, permitindo aos alunos ampliarem seu conhecimento de mundo. Esta Festa Literária faz a festa das crianças e adolescentes porque agrega seus participantes, permitindo usufruir de Cultura, Literatura e Educação em um mesmo espaço.

A Bienal é, ao mesmo tempo, atraente e diversificada, garantindo a diversão e o conhecimento de forma divertida e participativa aos alunos que a visitam.

"Eu amei o passeio, porque eu pude conhecer várias editoras bem legais. O Riocentro é bem grande e foi a primeira vez que fui a uma Bienal do Livro."

Verônica - aluna da T. 1502

"Esse foi um dos melhores passeios da minha vida, pois comprei livros pra ler, uma das coisas que mais gosto de fazer."

Rebeca - aluna da T. 1401

"Estava ansiosa demais e o dia chegou. Tinha muitos livros legais, interessantes. Ganhamos um ticket para trocar por um livro, peguei um de Terror. Muito maneiro!"

Pietra - aluna da T. 1502

"Fomos primeiro ao Pavilhão Laranja que teve uma hora que todo mundo correu, porque estava chegando os atores Anitta (Malhação), Caio Castro e Ziraldo. Foi muito legal."

Pedro Henrique - aluno da T. 1402

"A turma 1502 foi a Bienal do Livro. Foi muito legal! A gente viu muitos livros. Agora só vamos ter Bienal do Livro em 2015."

Samara - aluna da T. 1502

"A Bienal do Livro foi muito interessante, havia muitos livros. Vi atores da Televisão, muitas editoras e conheci autores que não conhecia."

Renato - aluno da T. 1402

"Eu gostei, porque conheci diversos livros, li e aprendi me divertindo muito."

Ana Carolina - aluna da T. 1502

"A Bienal é um evento que gosto pois tem livros e autores que ainda não vi na minha escola e outros que já conhecia."

Apolo - aluno da T. 1402

"Tinha muita gente de outros colégios. Foi muito legal. Eu quero ir mais vezes."

Maira - aluna da T. 1502

"Eu adorei o passeio. Ele foi legal, porque nós tivemos a oportunidade de aprender coisas novas."

Nicole - aluna da T. 1502

Educação Infantil da Floriano Peixoto vai ao Museu Conde de Linhares

Alunos e responsáveis da Educação Infantil da E.M. Floriano Peixoto fizeram uma aula-passeio ao Museu Militar Conde de Linhares, no último dia 3 de setembro. Foi mais uma atividade cultural, promovida pela escola, estreitando os laços ALUNO-ESCOLA-FAMÍLIA.

A garotada e os responsáveis conheceram um pouco da história Militar do Brasil na 2ª Guerra Mundial, suas armas, veículos e participação das tropas brasileiras. As crianças adoraram poder subir em tanques de guerra em exposição no Museu, e depois formaram a tropa da Floriano, com chapéu e espada confeccionados pelos soldados do Museu.

Foi um dia muito agradável com grande participação dos responsáveis, propiciando Educação e Cultura para os alunos da Educação Infantil.

Projeto Degusta na Educação Infantil

Um dia diferente na Escola Floriano com a presença dos responsáveis para junto com os alunos da Educação Infantil almoçarem com seus filhos no refeitório.

O Projeto Degusta tem como um dos seus objetivos aproximar pais e filhos na hora da refeição fazendo com que as crianças se alimentem melhor, através da presença e da participação dos responsáveis. E para isso contou com o apoio da Escola que abriu seu espaço para a realização desse encontro.

Essa atividade permitiu aos responsáveis conhecerem melhor a alimentação dos alunos, o espaço onde se realiza e experimentar a comida preparada com cuidado e carinho para nossos alunos.

A felicidade dos alunos da Educação Infantil ficou marcada pelos sorrisos e pela satisfação demonstrada na presença dos responsáveis.

Tem Saci, tem Curupira, tem Iara e tem Aranha... Esse é o Folclore Brasileiro

    

No dia 22 do mês de agosto comemora-se o Folclore. Você sabe o que é Folclore? É o conjunto de crenças, lendas, festas, superstições, artes e costumes de um povo. Esse conjunto, normalmente, é passado de geração a geração por meio dos ensinamentos e da participação real dos festejos e dos costumes.

O Folclore assume grande importância na história de cada uma das nossas crianças, pois por meio desse conjunto pode-se conhecer as antigas culturas e resgatar outras para os dias de hoje.  Dentre as características do Folclore, o anonimato é uma das principais porque seus componentes folclóricos são de autoria desconhecida, favorecendo a aceitação coletiva, já que cada pessoa absorve a essência folclórica e a repassa aos outros a partir de seu entendimento próprio. 

A transmissão oral só reforça essa aceitação coletiva do conjunto do Folclore, pois que por meio da mesma as crianças conseguem se identificar e perceberem sua importância nesse processo. 

A palavra Folclore é de origem inglesa. O termo "folk", em inglês, significa povo, enquanto "lore" significa cultura.

Os alunos da Educação Infantil da Escola Floriano colocaram a mão na massa e usando garrafa pet com muita criatividade e diversão fizeram uma aranha e aprenderam e cantaram a música. As crianças participaram ativamente do processo de criação e gostaram, principalmente, do movimento de andar da aranha na mesa.

Música

DONA ARANHA SUBIU PELA PAREDE

VEIO A CHUVA FORTE E A DERRUBOU

A CHUVA FOI EMBORA

E O SOL JÁ VAI SURGINDO

E A DONA ARANHA

NOVAMENTE VAI SUBINDO

Com um projeto envolvendo as professoras Ana Paula de Sala de Leitura e Tatiana de Artes Visuais, todas as crianças das turmas de Educação Infantil tiveram suas memórias resgatadas e perpetuadas através de uma brincadeira coletiva. Por isso, para manter vivo nosso Folclore é importante a realização de atividades que permitam esse resgate de brincadeiras, músicas, histórias, festas e costumes pelos nossos alunos.

O Folclore pode ser dividido em lendas e mitos. Muitos deles deram origem às festas populares, que ocorrem pelos quatro cantos do país.

As lendas são histórias contadas por pessoas e transmitidas oralmente através dos tempos. Misturam fatos reais e históricos com acontecimentos que são frutos da fantasia. As lendas procuraram dar explicação a acontecimentos misteriosos ou sobrenaturais.

Na Roda de Leitura a turma EI 11, da professora Leda, aprendeu sobre o Folclore com a Lenda do Uirapuru do livro FOLCLORE E LENDAS - BRINCANDO COM DOBRADURAS. Em seguida, os alunos foram até a sala dos computadores  para observar a imagem real do pássaro Uirapuru. Retornando à sala de aula fizeram a dobradura e coloriram de acordo com a observação já feita. No momento seguinte, realizaram a reescrita coletiva e o registro no blocão da sala. Felizes com as atividades e com todo o aprendizado, as crianças colocaram seus pássaros na folha e completaram a cena.

Lenda do Uirapuru - T. EI 11 - Prof. Leda

As turmas do 4º ano, da professora Dalila, trabalharam com o tema Folclore Brasileiro, em comemoração ao dia do Folclore, assistindo aos desenhos animados da Multirio, da Coleção "Juro Que Vi". O Projetor deu um ar de cinema à sala de aula e a garotada curtiu os filmes "O Curupira" e "Saci". Depois foram pesquisar mais sobre o tema, produzindo cartazes que foram expostos no corredor da escola.

"Quem me contou esta história garante que é verdade. E diz! - Juro que vi!"

Trabalhos do 4º ano - Prof. Dalila

As turmas do 2º ano, das professoras Sebastiana, Priscila e Alice, trabalharam em sala de aula o livro "Receita para pegar Saci" de Anna Claudia Ramos e Gabriel Campêlo. Depois da contação da história a garotada foi à luta e cada um foi "caçar" seu próprio Saci: pintando, recortando e prendendo seu Saci na garrafa. A curtição foi tão grande que ninguém quis parar no Saci, e foram atrás da Iara, do Curupira, das Parlendas e das Cantigas de Roda.

Os mitos são narrativas que possuem um forte componente simbólico. Como os povos da antiguidade não conseguiam explicar os fenômenos da natureza, através de explicações científicas, criavam mitos com este objetivo: dar sentido às coisas do mundo. Os mitos também serviam como uma forma de passar conhecimentos e alertar as pessoas sobre perigos ou defeitos e qualidades do ser humano. Deuses, heróis e personagens sobrenaturais se misturam com fatos da realidade para dar sentido à vida e ao mundo.

FLORIANO VAI AO MAR

Os alunos do 4º ano da professora Dalila Pragana foram visitar o Museu de Arte do Rio - MAR - Uma escola que tem um museu e um museu que tem uma escola: integração entre arte e educação.

" A integração entre arte e educação é o horizonte do Museu de Arte do Rio que, no trânsito propiciado por essa horizontalidade, concebe, potencializa e mantém públicas todas as suas ações. Para a instituição, é preciso continuamente atravessar a educação para se chegar à arte - é nesse sentido que, simbólica e fisicamente, a circulação do Museu se inicia pela Escola do Olhar"   (retirado do site)

Os alunos circularam pelas diferentes exposições do Museu onde a monitora explorou o olhar dos alunos permitindo um diálogo entre as obras - Arte - e as crianças - Educação. Elas ficaram encantadas com tanta novidade e tantas possibilidades.

Fizeram muitas perguntas e apreciaram diferentes manifestações da arte.

Além de poder apreciar a vista do terraço e entender as mudanças urbanas no Centro do Rio, os alunos apuraram o olhar em relação as transformações que o homem realiza e da qual participa em nome do progresso.

Um passeio que vai ficar na lembrança dos alunos e das professoras como ampliação do conhecimento, mas também de estreitamento nos relacionamentos sociais.